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| 思想政治课教学的“空白”艺术 | |
| 引用本文： | 令狐昌平.思想政治课教学的“空白”艺术[J].贵州教育,2004(12). |
| 作者姓名： | 令狐昌平 |
| 作者单位： | 桐梓县第二中学 |
| 摘 要： | “空白” ,即于教学过程中设定一定的时间 ,让学生自己组织学习 ,或预习复习 ,或归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术 ,值得我们研究和探讨。一、“空白”的意义1 .充分发挥学生的主体作用。“空白”艺术的主旨在于留给学生相当的时间 ,由学生自己对学习内容进行解析、消化 ,使学生由被动接受变为主动思考。这将激发每个学生分析问题和解决问题的热情 ,使之真正成为课堂的主人。2 .逐步提高学生的学习能力和学习素质。“空白”艺术要求教师放弃“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学 ,彻底克服教者“包办代替”、学者“生吞活剥”的弊端。教师将… |
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