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| 体育课“双语”教育的意义及其实施途径 | |
| 引用本文： | 金承男.体育课“双语”教育的意义及其实施途径[J].考试周刊,2011(85):156-157. |
| 作者姓名： | 金承男 |
| 作者单位： | 安图县朝鲜族学校,吉林安图,133600 |
| 摘 要： | 针对少数民族地区广大学生家长既希望孩子继承本民族的语言与文化。又希望能在未来的生活中学会民族语、汉语这一实际情况，我校在体育教学中以“双语”教学改革为突破口，以培养“双语型”学生为重点，改进“双语”教学的方式方法．提高了体育课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | “双语”教育 体育课 少数民族地区 意义 课堂教学质量 “双语”教学 学生家长 语言与文化 |
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