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| 阅读教学:追寻人本的回归 | |
| 引用本文： | 李玉兰.阅读教学:追寻人本的回归[J].教学月刊,2005(11). |
| 作者姓名： | 李玉兰 |
| 作者单位： | 浙江大学附属中学 310007 |
| 摘 要： | 阅读教学应具备什么样的理念?先让我们看一下夏丏尊先生给中学生写的《阅读什么?》中的一段话:“诸君在国文教科书里读到了一篇陶潜的《桃花源记》,这篇文章是晋朝人做的,如果诸君觉得和别时代人所写的情味有些两样,要想知道晋代文的情形,就会去翻中国文学史,这时文学史就成了诸君的参考书;这篇文字里所写的是一种乌托邦思想,诸君平日因了师友的指教,知道英国有一位名叫马列斯的社会思想家,写过一本《理想乡消息》,和陶潜所写的性质相近,拿来比较,这时《理想乡消息》就成了诸君的参考书;这篇文字是属于记叙一类的,诸君如果想明白记叙文的格… |
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