| 论"数学分析"入门学习四大难关的成因与对策 |
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| 引用本文： | 项明寅,方继光,鲍志晖,查志明,陈瑞芬.论"数学分析"入门学习四大难关的成因与对策[J].高等理科教育,2006(6):20-22. |
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| 作者姓名： | 项明寅 方继光 鲍志晖 查志明 陈瑞芬 |
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| 作者单位： | 黄山学院,数学系,安徽,黄山,245021 |
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| 基金项目： | 安徽省教育教学研究项目 |
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| 摘 要： | 数学分析是大学数学专业的一门重要基础课,几乎是所有后继课程的基石,为了搞好数学分析入门教学,文章探讨了学生入门学习产生的四种难关的成因,并提出了相应的对策.
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| 关 键 词： | 入门教学 四大难关 成因 对策 |
| 修稿时间： | 2005年5月18日 |
Four Difficulties in Learning Mathematical Analysis and Solutions |
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| Xiang Mingyin.Four Difficulties in Learning Mathematical Analysis and Solutions[J].Higher Education of Sciences,2006(6):20-22. |
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| Authors: | Xiang Mingyin |
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