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| 初中数学教学中学生直觉思维培养的探究 | |
| 引用本文： | 唐薇.初中数学教学中学生直觉思维培养的探究[J].数学学习与研究(教研版),2013(16):26. |
| 作者姓名： | 唐薇 |
| 作者单位： | 重庆市凤鸣山中学 |
| 摘 要： | 很多人都认为,逻辑思维能力对于培养学生的数学能力有着重要的作用,却往往忽视了直觉思维的作用.实际上,很多数学概念最初都是基于直觉的.法国数学家彭加勒曾经说过:"逻辑是证明的工具,直觉是发明的工具."可见,在数学研究中,直觉思维具有不可取代的重要作用.所谓直觉思维,就是通过直接对题目进行观察,然后运用已经掌握的知识或者经验,并不通过任何论证就可以得出结果的一种思维方式,这种思维方式类似于我们平常说的"灵感",它主要是以猜测为主.在数学发展史中,我们知道很 |
| 关 键 词： | 直觉思维 培养的 初中数学教学 培养学生 中学生 逻辑思维能力 引导学生 思维方式 数学能力 数学概念 |
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