|
|||||
|
|
| 浅议如何培养小学生语感 | |
| 引用本文： | 曹献云.浅议如何培养小学生语感[J].学周刊C版,2013(6):190-191. |
| 作者姓名： | 曹献云 |
| 作者单位： | 宁晋县曹伍疃学区 |
| 摘 要： | 语感,是一种特殊的言语能力,是对文学语言的敏锐感受力,是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创造的心理行为能力,其主要作用是判断言语的可接受性、依据语境理解各种言语与按照交际需要创造性地进行语言表达。培养小学生的语感有着非常实际的作用,对小学生说话、交际及使用语言方面,有着积极的作用,因此,在小学语文教学中,语文教师要积极为学生创设情景,为学生多创设练习语感的机会,让学生在读中练习语感,在写作中练习语感,为学生更好地学习、使用祖国语言而努力。 |
| 关 键 词： | 语感 小学语文 情景 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |