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| 浅谈高中散文教学的“三个把握” | |
| 引用本文： | 程琢.浅谈高中散文教学的“三个把握”[J].新课程学习（社会综合）,2013(2):36. |
| 作者姓名： | 程琢 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市无为大江中学 |
| 摘 要： | 在语文教学的阅读和鉴赏方面,《语文课程标准》做出这样的要求:"在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。"高中语文教材中,散文占有一定比例,这些文质兼美的名篇佳作,无论思想内容或艺术形式,都有很大的审 |
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