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| 儿童情绪能力与同伴交往的相关研究述评 | |
| 引用本文： | 卢玲.儿童情绪能力与同伴交往的相关研究述评[J].徐特立研究(长沙师范专科学校学报),2010(4):18-22. |
| 作者姓名： | 卢玲 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆北碚400715 |
| 摘 要： | 情绪能力以情绪智力为基础，是认知和情绪领域相互渗透、相互促进的体现。儿童情绪能力在同伴关系的形成与发展过程中发挥着重要作用，通过对情绪能力中情绪理解、情绪调节与同伴接纳的关系进行分析与研究发现，教育者应重视对儿童情绪能力的培养，从而改善同伴交往不良儿童的现状，增强其同伴接纳程度，促进儿童身心健康成长。 |
| 关 键 词： | 情绪能力 同伴接纳 交往不良 |
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