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| 基于“厂校互通”选择路径的专业群建设实践研究——以建筑工程专业群为例 | |
| 引用本文： | 郑惠虹,陈向平,陆天宇.基于“厂校互通”选择路径的专业群建设实践研究——以建筑工程专业群为例[J].常州工程职业技术学院学报,2014(4). |
| 作者姓名： | 郑惠虹 陈向平 陆天宇 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院; |
| 摘 要： | 我国职业教育正处于人才培养模式探索和职业特色形成的关键阶段,其中专业与专业群的建设是当前职教内涵建设与综合改革的核心内容。在校企合作、工学结合的办学理念下,选择"厂校互通"路径,以专业群为单元,与多个企业分类建设"厂中校""校中厂"厂校互通平台,探索"3层次"课程体系、"3阶段"实践体系、"3职场"情景模式的"333"厂校互通专业群建设模式,是针对综合类高职院校探索实现校企深度合作、产教交互融合的一种有效手段,也是有效推进专业群转型升级、特色发展的重要途径。 |
| 关 键 词： | 专业群 厂校互通 建设路径 |
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