高中数学课堂上教师提问技巧研究期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

高中数学课堂上教师提问技巧研究

摘要：	课堂提问是教师与学生交流互动的常用手段,目前数学课堂上教师的提问有泛化倾向。课堂上教师要准确把握提问的时机,提出的问题要具有科学性、精准性、层次性、灵活性。通过问答过程,启发学生思考,达成教学目标。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！