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基于评价理念下的大班语言区环境创设

摘要：	语言区活动是幼儿园语言教育活动的有机组成部分,是发展幼儿语言的优化模式,是教师依据教育目标、幼儿兴趣及年龄特点,有目的、有计划地创设多样化的语区域,使得幼儿在与材料、环境、同伴充分互动中获得个性化语言学习与发展的区域。它的环境设置上,会涉及"空间规划布局、材料摆放、规则环境、活动展示"四大方面。
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