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| “双减”背景下初中道德与法治高效课堂构建研究 | |
| 引用本文： | 曾建良.“双减”背景下初中道德与法治高效课堂构建研究[J].教师博览,2024(6):94-96. |
| 作者姓名： | 曾建良 |
| 摘 要： | “双减”政策为教学带来了变革，高效课堂的构建显得尤为重要。“双减”政策是通过减轻学生作业和校外培训负担，助推学校教学质量的提高。道德与法治教师要正确认识当前教学中存在的问题，并积极探索，优化教学方法，构建高效课堂，发挥学生的主体作用，让学生在主动的学习中提高课堂效率。文章从初中道德与法治学科教学中存在的问题入手进行探讨，提出了“双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建策略。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 初中 道德与法治 高效课堂 |