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| “真语文”理念下的作文教学策略研究 | |
| 引用本文： | 张瑞青.“真语文”理念下的作文教学策略研究[J].成才之路,2024(10):113-116. |
| 作者姓名： | 张瑞青 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤县新民小学 |
| 摘 要： | “真语文”理念强调语文的回归，即要教会学生听说读写，提高他们的语言文字应用能力，同时强调师生是教学活动中的平等主体，师生需要真实表达，表达真情实感。“真语文”理念为小学作文教学带来了新的发展方向，有助于全面提升语文作文教学的效率和质量。语文教师应积极贯彻落实这一理念，不断创新和优化作文教学方式，为学生的综合发展奠定坚实的基础。文章阐述“真语文”理念的内涵及意义，提出当前作文教学存在的问题，探讨“真语文”理念下的作文教学策略，以期为广大语文教育工作者提供新的教育理念和实践路径。 |
| 关 键 词： | “真语文”理念 小学语文 作文教学 写作水平 教学策略 |