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| 高职数学教学中数学建模思想的应用策略探析 | |
| 引用本文： | 邓江流.高职数学教学中数学建模思想的应用策略探析[J].成才之路,2024(2):17-20. |
| 作者姓名： | 邓江流 |
| 作者单位： | 贵阳职业技术学院 |
| 摘 要： | 教师在高职数学教学中运用数学建模思想，能够帮助学生更好地理解高职数学知识，学会运用数学建模思想解决实际问题，逐步提高学生的思维能力和思维品质。在高职数学教学中，教师需要了解数学建模思想的内容和意义，充分认识应用数学建模思想的重要性，并积极探索在高职数学教学中应用数学建模思想的策略，充分发挥数学建模思想在高职数学教学中的重要作用，提升高职数学教学的质量和效率。 |
| 关 键 词： | 高职 数学教学 数学建模思想 思维品质 知识运用能力 问题解决能力 |