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| 高校内部资源配置失衡问题 | |
| 引用本文： | 涂朝莲.高校内部资源配置失衡问题[J].江苏高教,2013(2). |
| 作者姓名： | 涂朝莲 |
| 作者单位： | 武汉工程大学外语学院,武汉,430074 |
| 基金项目： | 教育部人文社科规划项目"大学微观机制设置、行为引导与价值创造" |
| 摘 要： | 高校内部资源配置失衡表现在资源的数量、形态组合、配置对象时空分布以及职能等方面。外部资源配置总量不足、管理目标与教育目标偏离、参与机制的缺失、平均主义和竞争机制滥用、利益与情感因素私用等都可导致资源配置失衡。其后果是破坏高校独立性和自主性,强化高校的行政权力,导致校内学科与专业发展不平衡、教师群体分化和高校风气败坏。管理者可从资源数量的充足配置,多主体的参与决策,配置权力的分解和资源配置的审核与评价等方面建立均衡机制。 |
| 关 键 词： | 高校内部资源 资源配置 失衡 均衡机制 |
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