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| 初中英语课堂教学师生互动的教学设计 | |
| 引用本文： | 周云匀.初中英语课堂教学师生互动的教学设计[J].云南教育,2005(8). |
| 作者姓名： | 周云匀 |
| 作者单位： | 昆十二中外语组 |
| 摘 要： | 根据建构主义和社会互动理论,我们将建构主义学习理论和与建构主义学习环境相适应的教学模式概括为:“以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。”在这种模式中,学生是知识意义的主动建构者;教师是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者;教材所提供的知识不仅是教师传授的内容,而是学生主动建构意义的对象;媒体也不仅是帮助教师传授知识的手段、方法… |
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