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| 引导小学生快乐作文的三个方法 | |
| 引用本文： | 邱燕荣.引导小学生快乐作文的三个方法[J].教师博览,2014(5). |
| 作者姓名： | 邱燕荣 |
| 作者单位： | 铅山县实验小学; |
| 摘 要： | 小学阶段,写作是部分学生望而生畏的学习内容,也是部分教师语文教学中的难点,小学习作教学效果不尽如人意。教师要培养学生习作的兴趣,使学生由想写、会写到乐写。运用作文游戏、创设写作情境、鼓励学生大胆尝试等都是行之有效的办法。 |
| 关 键 词： | 作文 兴趣 情境 尝试 |
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