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| 创造性与思维策略的培养 | |
| 引用本文： | 许军林,陈明彬.创造性与思维策略的培养[J].乐山师范学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 许军林 陈明彬 |
| 作者单位： | 乐山师专人事处!四川乐山614004(许军林)，乐山师专中文系!四川乐山614004(陈明彬) |
| 摘 要： | 培养学生的创造性，关键在于使之具有创造性思维。多年来尽管我们的学校在这一点上作出一定程度的不懈努力，但大部分只不过是复制性思维的延伸或扩大而已。在教育中，如何彻底跳出或超越复制性思维的魔圈，走向创造性思维，关键在于培养学生一种最佳的运用思维的策略即相对立的，多角度的思考问题的思维角度，形象化的思维方式。善于随时在事物之间建立一种联系并进行独创性组合的思维风格。 |
| 关 键 词： | 创造性思维 复制性思维 思维角度 思维方式 思维风格 思维策略 |
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