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| 作文教学要落实素质教育 | |
| 引用本文： | 李洪明.作文教学要落实素质教育[J].连云港师范高等专科学校学报,1998(4). |
| 作者姓名： | 李洪明 |
| 摘 要： | 《大纲》明确指出:作文教学是语文教学的重要组成部分,学生语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度。也早有人指出“素质教育应以作文教学为突破口。”作文是学生语文素质的综合体现。语文学科的特点在作文教学中才表现得尤为鲜明。作文教学是培养学生语文素质的最为重要的领域,不管是课文的学习,还是语法修辞、逻辑的学习,最终只能在作文中得以充分体现。 98年5月《羊城晚报》刊登一则消息:上海闵行区尝试将毕业考试题的作文部分的考分比重从40％提高到50％,将死记硬背的试题控制在10％,而参加重点高中升学考的初三考生,语文科目只考一篇作文。这大大减轻了学生负担,把学生从死记硬背的试题中解脱出来,提高了学生阅读分析能力和写作水平,培养了学生的创造性思维。 当然,不能以作文教学来代替语文教学,但至少,闵行区的教育改革走出了一条鲜活的路子,对语文的素质教育作了一个大胆的尝试。 那么,作文教学中如何落实素质教育? 一、激发学生的兴趣 |
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