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| 美国中小学心理辅导综合模式及其对我国的启示 | |
| 引用本文： | 宋晓东,施永达.美国中小学心理辅导综合模式及其对我国的启示[J].外国中小学教育,2010(6). |
| 作者姓名： | 宋晓东 施永达 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院,上海,200234 |
| 摘 要： | 美国中小学心理辅导综合模式是以人的发展为理论基础的,一种具有立体性、系统性,综合性的心理辅导模式,是当今美国中小学开展心理辅导的主要模式.该模式以学生为本,指向生活生涯发展,具有严密的组织结构和实施步骤,突出了心理辅导在中小学工作中的重要地位,对我国中小学开展心理辅导工作具有很强的借鉴意义. |
| 关 键 词： | 心理辅导 心理辅导综合模式 生活生涯发展 |
Comprehensive Guidance Program Model for American Elementary and Secondary Schools and Its Implications for China |
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| Authors: | Song Xiaodong Shi Yongda |
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