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| 元认知视角下“归因”在大学生成就动机培育中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.南昌大学公共管理学院 |
| 摘 要： | 本文探讨了当代大学生普遍存在的习得性无助现象,深入分析了出现这种现象的心理状态及其产生的原因。根据大学生的成就动机分析,提出在元认知视角下,通过"归因"来塑造良好的成就动机,引导大学生树立正确归因的认知与习惯,平衡自身心理状态,获得不断的进步与发展。 |
| 关 键 词： | 习得性无助 成就动机 归因 元认知 |
On the Application of "Attribution" to the Achievement Motivation Cultivation of University Students from the Perspective of Metacognition |
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