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| PBL教学法在医用化学教学中的应用效果评价 | |
| 作者单位： | ;1.郑州澍青医学高等专科学校 |
| 摘 要： | 近年来,高职高专医用化学教学效果滞后,传统的教学模式暴露出越来越多的弊端,而PBL教学法的优势显而易见。随机选取我校2015级临床专业的两个班级,分别为实验班和对照班,实验班引入了PBL教学法,对照班采取传统的教学模式。比较两组的教学效果,结果:实验组的考核成绩明显高于对照组(P<0.05),学生的自主学习能力、分析问题能力、合作学习精神等都优于对照组。证实PBL教学法在医用化学教学中是有效可行的,值得推广。 |
| 关 键 词： | PBL教学法 自主学习 效果 |
Evaluation on the Application Effect of PBL Teaching Method in Medical Chemistry Teaching |
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