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| 多模态教师话语在高中英语有效课堂中的应用策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.黄冈师范学院外国语学院;2.湖北省黄冈市黄州区赤壁中学 |
| 摘 要： | 随着现代教育技术与多媒体手段在高中英语课程教学中的持续介入,教师课堂话语呈现出多模态的特征,教师开始以多维视角关注并运用多种感官、多种符号模态与学生交流和互动。探讨教师课堂多模态话语的功能、作用与应用策略,旨在为高中英语课堂的有效教学提供参考与帮助。 |
| 关 键 词： | 多模态 教师话语 高中英语 有效教学 |
A Study on Application Strategies of Multimodal Teacher Talk in High School English Effective Class |
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