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| 如何在小学语文教学中指导学生“读、看、说、写” | |
| 作者单位： | ;1.民勤县苏武镇西湖小学 |
| 摘 要： | 问得多讲得多作业多,读得少看得少说得少写得少,这"三多四少"是目前许多农村小学语文教学实践中普遍存在的七大弊端,它对体现学生的主体地位,培养学生的创新精神,提高学生的整体素质都起着极大的阻碍作用。要想切实落实素质教育,全面提高学生的能力,就必须变"三多四少"为"三少四多",即少讲少问少作业,多读多看多说多写,而且要教给学生具体的方法。本文就这"三少四多"及其方法谈谈笔者在教学实践中的认识和做法。 |
| 关 键 词： | 多读 多看 多说 多写 |