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| 新课标下低年级学生阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 朱娟.新课标下低年级学生阅读能力的培养[J].教师,2010(20):82-83. |
| 作者姓名： | 朱娟 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市锦溪镇锦溪小学,江苏苏州215324 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。那么，对于低年级学生而言，如何激发他们的阅读兴趣，培养他们的阅读能力呢？我认为从以下几方面去努力，能让低年级学生感受到阅读的乐趣，并能积极自主地进行阅读学习。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 学生阅读 能力的培养 新课标 《语文课程标准》 审美乐趣 阅读实践 情感活动 |
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