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| 让学生学会“说”数学 | |
| 引用本文： | 严佩红.让学生学会“说”数学[J].宁波教育学院学报,2007,9(B06):82-83. |
| 作者姓名： | 严佩红 |
| 作者单位： | 宁波市江东实验小学,浙江宁波315040 |
| 摘 要： | 基础教育改革的核心观念是：促进每一个学生的发展。那么课堂教学中如何看待自己的教育对象，是否诚心诚意的把学生视为学习的小主人，这是教学的关键问题。在数学课堂教学中，教师要创设条件让学生主动去“说”，积极引导学生参与课堂教学活动。教师可以挖掘教材的内涵，创设“说”的机会，给学生充足的时间，给予适时适当的鼓励，从而提高学生“说”的质量，使学生乐意并将更多的精力投入到学习活动中去，让学生真正成为数学课堂的主人。 |
| 关 键 词： | 学生 数学课堂 主人 说 |
| 修稿时间： | 2007-05-23 |
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