|
|||||
|
|
| 浅谈小学生计算能力的培养 | |
| 引用本文： | 李文春.浅谈小学生计算能力的培养[J].教育评论,2001(3). |
| 作者姓名： | 李文春 |
| 摘 要： | 计算能力的培养是一个涉及到数学多方面内容的系统工程。不仅要小学生掌握好与计算有关的数学概念知识，而且要通过多层次、多方位、多形式的训练，把知识转化为能力，取得最佳的效益。 认知算理，以“理”悟法。将知识转化为能力，不是一件轻而易举的事，而是需要付出艰辛的劳动。在课堂中必须以理解掌握数的概念、四则运算的意义、运算定律和法则为基础，重视凭借例题讲清算理，使学生们不光知其法，还能懂得依“法”解题运算。 (1)教具演示，说明算理。在学习加法交换律时，教师为了能让学生更好地认识“交换加数的位置和不变”的性… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |