促进小学生自主学习“五法” |
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引用本文: | 林诗玲.促进小学生自主学习“五法”[J].教育评论,2001(2). |
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作者姓名: | 林诗玲 |
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摘 要: | 课堂教学是实施素质教育的主渠道,搞好课堂教学是实现小学素质教育目标的保证。在教学中实施素质教育必须重视学生的主动参与,促进学生的自主学习。在教学过程中,必须努力做好以下几个方面的工作: 融洽师生关系,学有气氛。教学过程是学生在教师指导下的认知过程,师生关系融洽与否,会对课堂教学的气氛产生直接影响,从而对学生的参与程度发生重要作用。教师的讲授并不是把知识从一个头脑装进另一个头脑的简单过程,而是师生之间进行的心灵接触和情感的交流,师生感情融洽和谐,学生学习就有积极性和主动性。教师要以良好情绪给学生一…
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