|
|||||
|
|
| 培养小学生发散思维能力的方式 | |
| 引用本文： | 陈丽萍.培养小学生发散思维能力的方式[J].教育评论,2001(1). |
| 作者姓名： | 陈丽萍 |
| 摘 要： | 九年义务教育教材中每个新知识点的教学，都巧妙地设计了复习题、例题、练习题，其中例题教学是重点。教师如何提高驾驭教材的能力，教活学生的解题思路，是培养学生发散思维能力的关键。本文就灵活运用例题，教给学生学习方法谈些做法与体会。 活用例题，培养“思序”。在教学小学数学第四册“两步应用题”例①“同学们做黄花 25朵，做紫花 18朵，做的红花比黄花和紫花的总数少 3朵，做了多少朵红花”时，我是这样教学的：（ 1）复习铺垫，奠定基础。这道例题是由“求两数和”与“求比一个数少几的数”两种简单应用题组合而来的，其中“总… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |