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| 谈小学低年级学生的说话训练改革 | |
| 引用本文： | 黄启良.谈小学低年级学生的说话训练改革[J].教育评论,2001(6). |
| 作者姓名： | 黄启良 |
| 摘 要： | 口头语言能力既是日常生活的需要 ,又能促进读写能力的提高和思维的发展。小学低年级的教育是启蒙教育 ,低年级学生的各种能力亟待培养 ,那么 ,如何培养学生的说话能力呢 ?消除胆怯心理 ,激发说话兴趣。 低年级学生入学时间短 ,胆子比较小 ,声音轻 ,语言表达能力差 ,怕说错话 ,怕教师指责、批评 ,怕别人笑。少数人虽能主动举手发言 ,但想到什么就说什么 ,说又说不清楚。针对这种情况 ,教师首先必须消除他们的胆怯心理 ,鼓励学生大胆地说话。其次要充分提供学生说话的机会 ,如生字扩词 ,口头造句 ,猜谜语 ,复述课文 ,举行讲故事比赛 ,组织看… |
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