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| 解题反思——走向理性思维的渡船 | |
| 引用本文： | 华志远.解题反思——走向理性思维的渡船[J].中学数学月刊,2003(7):14-17. |
| 作者姓名： | 华志远 |
| 作者单位： | 江苏省锡山高级中学,214154 |
| 摘 要： | 高中学生特别是毕业班的学生 ,解的数学题目并不少 ,但不少学生实际水平的提高却较缓慢 ,尤其是当遇到新颖的问题情境时 ,反映出的应变与迁移能力并不强 .究其原因 :一方面 ,部分教师的解题教学仅仅停留在让学生知其然的地步 ,缺乏知其所以然的精辟分析和画龙点睛式的总结 ,因而学生在课上缺少在方法上怎样进行解题反思的指导 ;另一方面 ,多数学生课后解题是为了完成作业或追求量的积累 ,缺乏解题反思的习惯 ,因而对解决问题过程的认识仍处于感性阶段 ,就是说解题量的积累没有促成质的转变 ,因而解题水平难以跃上新的台阶 .如何走出茫茫题海… |
| 关 键 词： | 解题反思 理性思维 高中 迁移能力 变式训练 数学 解题教学 一题多解 |
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