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| "细胞如何构成植物体"一节探究式教学 | |
| 引用本文： | 吕向阳."细胞如何构成植物体"一节探究式教学[J].生物学教学,2003,28(10):17-19. |
| 作者姓名： | 吕向阳 |
| 作者单位： | 北京市三帆中学,100088 |
| 摘 要： | 新的课程标准倡导探究式教学 ,以提高学生的科学素质。在此 ,本人以初一人教版新教材“细胞如何构成植物体”一节为例 ,谈谈如何开展探究式教学及课后的收获和体会。1 教材分析从微观上看 ,植物体由许多细胞构成 ,这是学生已有的知识 ;从宏观上看 ,植物体是由六大器官构成 ,这里学生可以直接感知。那么细胞是如何构成器官的呢 ?这在平时学生的生活中是无法用肉眼看见的 ,因此 ,将这一知识点定为植物体结构层次里的难点问题。本节教学的重点是 :组织、器官的概念 ,绿色开花植物的器官组成及结构层次。2 教学模式鉴于以下三个方面的考虑 :①… |
| 关 键 词： | 细胞 植物体 探究式教学 课程标准 |
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