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| 新课程背景下高中数学骨干教师省级培训的现状与思考——基于广东省高中数学骨干教师培训的调查 | |
| 引用本文： | 彭上观.新课程背景下高中数学骨干教师省级培训的现状与思考——基于广东省高中数学骨干教师培训的调查[J].中学数学教学参考,2009(3):64-67. |
| 作者姓名： | 彭上观 |
| 作者单位： | 华南师范大学教务处 |
| 基金项目： | 致谢：感谢陈冀平、黄俭群、王林全、吴有昌、苏洪雨、吴跃忠、白利芬、杨艳花等老师对调查及写作提供的帮助,感谢第三期培训班全体学员对调查的支持与配合. |
| 摘 要： | 骨干教师省级培训是教师继续教育的重要组成部分，是各省区加强中小学教师队伍建设的重要举措。自教育部实施“中小学教师继续教育工程”以来，骨干教师培训在全国各省区已逐步开展起来。在当前新一轮课程改革的背景下，骨干教师省级培训的现状如何？在关注新课程方面有什么做法？存在哪些问题？ |
| 关 键 词： | 骨干教师培训 新课程背景 省级培训 “中小学教师继续教育工程” 高中数学 现状 广东省 教师队伍建设 |
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