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| 有机整合 适度拓展 感悟自然——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文四年级下册第三单元教学建议 | |
| 引用本文： | 窦桂娟,孙传红,马彩清.有机整合 适度拓展 感悟自然——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学语文四年级下册第三单元教学建议[J].山东教育,2011(3):28-31. |
| 作者姓名： | 窦桂娟 孙传红 马彩清 |
| 作者单位： | 临朐县教研室; 临朐县第二实验小学; 临朐县第一实验小学 |
| 摘 要： | 【教材解读】
本组教材以“大自然的启示”为专题，选编了精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》，一次综合性学习．一则语文园地。本单元的四篇课文．主要让学生了解大．自然带给人类的启示有两方面：一是大自然给人类的警示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，才能与大自然和谐相处：二是从大自然中受到启发， |
| 关 键 词： | 《大自然的启示》 义务教育课程标准 实验教科书 有机整合 教学建议 小学语文 《黄河是怎样变化的》 四年级 |
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