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| 课前预设与课堂生成的和谐构建 | |
| 引用本文： | 李庆社.课前预设与课堂生成的和谐构建[J].中学数学杂志,2009(2):3-6. |
| 作者姓名： | 李庆社 |
| 作者单位： | 安徽省岳西城关中学,246600 |
| 摘 要： | 叶澜教授曾说过：“要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学．课堂教学应被看作是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分，要把个体精神生命发展的主动权还给学生．”这段话给我们的启示是：课堂教学不应该是教师按照预设的教学轨道机械、僵化地沿着预定路线传授知识的过程，而应是根据学生学习的实际需要，不断调整，动态发展的过程． |
| 关 键 词： | 课堂生成 课堂教学 生命发展 和谐 课前 学生学习 动态生成 个体精神 |
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