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| 浅谈小学语文的个性化阅读 | |
| 引用本文： | 王晓云.浅谈小学语文的个性化阅读[J].教学随笔,2013(10):118. |
| 作者姓名： | 王晓云 |
| 作者单位： | 山西省长治市屯留县李高中心校 |
| 摘 要： | "一千个读者就有一千个哈姆雷特",个性是创造力的源泉,每个学生都有自己心中的"哈姆雷特"。"改善学生学习方式"、"关注学生全面发展"等新课程理念渗透在每一个教学活动中。每个教师都应该积极地倾听孩子的声音,去发现、珍视每一个富有个性的幼小心灵,因材施教,创设宽松、和谐的课堂氛围,并创造机会让学生充分发表见解、表现自我、展示智慧,让每个学生的个性都得到张扬。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 尊重个体差异 张扬个性 |
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