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| 如何提高语文教学实效 | |
| 引用本文： | 黄永建.如何提高语文教学实效[J].西北职教,2004(5):48-48. |
| 作者姓名： | 黄永建 |
| 作者单位： | 陕西省平利县职教中心 |
| 摘 要： | 语学科历来被人们喻为“基础性、工具性”学科，语教学肩负着传授知识和培养能力的双重任务。但由于长期受应试教育和“三段论”式教学方法的影响，学生课是学了不少，可真正的语能力却较低，相当一部分学生进入初中以后，学习语的兴趣淡化，使许多老师感到语课难教，教学实效难以提高。面对这种现状，笔谈谈自己在教学中的体会。 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生 传授知识 教学中 教学实效 培养能力 语文能力 习语 工具性 语文学科 |
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