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| 弹奏起心灵与生活的和弦——习作教学二人谈 | |
| 引用本文： | 赵江,周益民.弹奏起心灵与生活的和弦——习作教学二人谈[J].小学语文教学,2004(3):28-29. |
| 作者姓名： | 赵江 周益民 |
| 作者单位： | 江苏海门市实验小学 (赵江)，江苏海门市实验小学(周益民) |
| 摘 要： | 兴趣,引领步入写作的殿堂赵江:我认为兴趣是主体对外在事物保持的敏感而积极的心理状态,建立在这种心理状态基础之上,就会使习作主体以充盈的心灵感受客观世界。学生就不会对周围事物视而不见。“客观之物”就会变成“眼中之物”,只有“眼中有物”,才能做到“笔下成物”。周益民:同意你的观点。习作是用来表达思想、反映生活的,这种表达与反映不是机械单一的对客观事物的“镜面再现”,而是经由主体情感参与的“合金体”,本质上还是兴趣的问题。人教版实验教材第六册很注意这一点。例如习作四,“……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本… |
| 关 键 词： | 习作教学 小学 语文教学 作文教学 |
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