| 多角度提问,提高音乐课堂教学实效性 |
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| 引用本文： | 龙晶.多角度提问,提高音乐课堂教学实效性[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2011(1):117-118. |
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| 作者姓名： | 龙晶 |
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| 作者单位： | 齐齐哈尔市教育教学研究院,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
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| 摘 要： | 本文通过多个案例阐述了音乐课堂提问的重要性。提出了课堂提问要遵循：有效性、科学性、普遍性、启发性、适时性、灵活性、适量性、充分准备八个原则。同时提出音乐课要想生动有趣,在提问时应注意一些方式、方法。通过这些问题的说明,是要使音乐教师明白通过提问这种方法,怎样使音乐课更加丰富多彩,让学生更加上喜欢音乐课。
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| 关 键 词： | 提问 音乐课堂 实效性 学生 |
Angles to ask questions, improve the effectiveness of music teaching |
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| LONG Jing.Angles to ask questions, improve the effectiveness of music teaching[J].Journal of Qiqihar Junior Teachers‘ College,2011(1):117-118. |
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| Authors: | LONG Jing |
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| Institution: | LONG Jing(Qiqihar City Education Research Institute,Qiqihar,Heilonjiang,161006,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | questioning music classes effectiveness students |
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