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| 荷兰高等教育评估制度分析与借鉴 | |
| 引用本文： | 许刚,刘炳春,王蕾.荷兰高等教育评估制度分析与借鉴[J].成人高教学刊,2007(3):61-64. |
| 作者姓名： | 许刚 刘炳春 王蕾 |
| 作者单位： | 河北工业大学续续教育学院，天津理工大学教务处，河北工业大学文法学院 |
| 摘 要： | 荷兰高等教育质量保障制度,被称为国际上颇具代表性的4种质量保障模式之一。它由外部保障和内部保障两部分构成。20世纪80年代以来,荷兰政府改革高等教育管理体制,给予高等学校更多更大的自主权;与此同时,政府要求高校证明其质量是合乎要求的,希望高校加强对教育质量的监管。1985年,荷兰政府出台《高等教育:自治与质量》,决定由政府委派校外组织——高等教育视导团负责校外评估。与此同时,荷兰高等学校也逐步建立了以“自我调整”为基本特征的内部保障制度。高等学校内部自我保障和外部的视导有机结合,形成了颇具特色的荷兰高等教育质量保障和评估模式。 |
| 关 键 词： | 荷兰 高等教育评估 制度 |
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