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| 二语语用知识和影响学习者使用它们的因素——过渡语语用学系列研究之六 | |
| 引用本文： | 李怀奎.二语语用知识和影响学习者使用它们的因素——过渡语语用学系列研究之六[J].广州广播电视大学学报,2013(2):58-62. |
| 作者姓名： | 李怀奎 |
| 作者单位： | 广西师范大学外国语学院,广西桂林541004 |
| 基金项目： | 广西十二五教育科学规划项目“外语网络教学平台的语用知识集约化和模块化大学生外语自主学习新方向”（项目编号：2011ZY002）. |
| 摘 要： | 本文根据语用知识的性质和分类,从理论上研究了二语语用知识的构成性内容,并进一步探讨影响学习者使用他们的因素。语用知识是一种语言知识,在内容上包括语用标记语、语用套语、言语行为和语用策略的知识。影响学习者使用二语语用知识的因素有:二语水平、母语迁移、学习者心理、学习者的身份意识、语用泛化、注意力和交际压力等。这一研究显示,语用教学是可能的,因为它有具体的目标内容可据,但是影响因素很复杂,所以在教学中进行语用培养是很艰巨的。 |
| 关 键 词： | 语用知识 影响因素 语用教学 |
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