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基础教育科学研究现状与展望——基于2011-2019年山西省教育科学规划基础教育立项课题的分析
引用本文:董新良,张盼盼,李县慧.基础教育科学研究现状与展望——基于2011-2019年山西省教育科学规划基础教育立项课题的分析[J].教育理论与实践,2020,40(34):27-32.
作者姓名:董新良  张盼盼  李县慧
作者单位:山西师范大学教育科学学院,山西临汾邮编 041000;山西师范大学教育科学学院,山西临汾邮编 041000;山西师范大学教育科学学院,山西临汾邮编 041000
摘    要:

关 键 词:基础教育  教育科学研究  立项课题  词频分析
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