| 东京都基础教育质量保障改革：应对“宽松教育”与面向未来 |
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| 引用本文： | 杨红军.东京都基础教育质量保障改革：应对“宽松教育”与面向未来[J].比较教育研究,2020(1):46-52. |
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| 作者姓名： | 杨红军 |
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| 作者单位： | 洛阳师范学院教育科学学院 |
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| 基金项目： | 2017年度北京市社会科学基金重大项目“国际大都市基础教育质量比较研究”（项目批准号：17ZDA18）的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 20世纪90年代以来,为应对"宽松教育"带来的负面效应、进而适应全球化的自由竞争,日本东京都率先进行基础教育领域的改革,期望"从东京都改变日本"。东京都基础教育质量保障改革措施主要体现在自由选择学校制度、高中多样化、校长管理及经营权的加强、教员考核制度的完善以及恢复学力测试和学生培养目标的修正等方面,目前取得了一定的效果。面向未来,东京都出台了第三个《东京都教育愿景》,包括充实个性和社会自立教育、培养活跃于世界舞台的人才、培育健全心态和健康生活能力、推进奥运会及残奥会教育、提高教师资质与能力、提高家庭和社会教育能力等内容,以期培养引领未来的国际性人才。
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| 关 键 词： | 东京都 基础教育 宽松教育 教育愿景 |
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