| 教育哲学应研究何种问题 |
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| 引用本文： | 陶志琼,高珠峰.教育哲学应研究何种问题[J].宁波大学学报(教育科学版),2020,0(2):8-015. |
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| 作者姓名： | 陶志琼 高珠峰 |
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| 作者单位： | (宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211) |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题“建国70年来学前教育价值取向的变迁研究”(BHA190139) |
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| 摘 要： | 教育哲学应研究何种问题是从价值判断的意义上进行的追问。教育哲学是在思想观念上对美且好的教育进行勾勒，美且好的教育需要学之参与才有望实现，因而教育哲学需要探讨教育与学习的关系问题；教育是有弱点的存在，教育旨在利用教育之弱发挥教育之优势，因而教育哲学需要对教育之弱的相关问题进行探究；追求教育的意义是在存在意义上进行的探讨，因而教育哲学需要对教育存在问题进行探究；对教育意义和人的独特性的感悟依靠对人的心灵进行智慧反思，因而教育哲学需要对人的心灵问题进行探究；教育就是贩运不同种类的真理，因而教育哲学需要对教育真理的问题进行探究。
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| 关 键 词： | 教育哲学 教育 教育存在 心灵 教育真理 |
Issues to be Explored in Educational Philosophy |
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| TAO Zhi-qiong,GAO Zhu-feng.Issues to be Explored in Educational Philosophy[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2020,0(2):8-015. |
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| Authors: | TAO Zhi-qiong GAO Zhu-feng |
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| Institution: | (College of Teachers Education,Ningbo University,Ningbo 315211,China) |
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| Abstract: | Educational philosophy is focused on issues in education in the sense of value as an integration of education and philosophy that outlines the aesthetic and good education in the perspective of ideas.Thus,educational philosophy is to explore the relations of education and learning for the sake of learners’participation,the disadvantages of education for its renovation,the existence for its value and significance,the soul of humanity for its part in perceiving the educational implications and human traits,and the truth of education for its function of truth seeking and communication. |
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| Keywords: | educational philosophy education educational existence mind educational truth |
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