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| 让我们当好授“渔”者 | |
| 引用本文： | 涂凤英.让我们当好授“渔”者[J].中小学电教,2008(11):101-101. |
| 作者姓名： | 涂凤英 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县实验小学; |
| 摘 要： | <正>"授人以鱼,仅供一饭之需。授人以渔,则终身受用无穷。"这句古训在现代教育界,已被众所周知。教学能收到举一反三、事半功倍的效果,而且可使学生终生受用,何乐而不为呢?基于这点认识,我力求把学法指导贯穿于语文教学全过程。为了实现这一目标,我每上一堂语文课,每教一篇课文之前,除了确定思想教育、知识教学、基本训练的任务外,还要确定帮助学生领会、掌握或运 |
| 关 键 词： | 终生受用 学法指导 思想教育 教学全过程 学习方法 知识教学 授人以鱼 授人以渔 黄果树瀑布 课文内 |
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