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| 浅谈关于数学教学中求最值的问题 | |
| 引用本文： | 宋振鹏,王国东.浅谈关于数学教学中求最值的问题[J].数学学习与研究(教研版),2010(15):66-67. |
| 作者姓名： | 宋振鹏 王国东 |
| 作者单位： | 辽宁省大连瓦房店市第四高级中学,116300 |
| 摘 要： | 在新课改的要求下，注重了加强对学生能力的要求，要求学生在掌握基本知识、基本方法的基础上，融会贯通，举一反三．而关于最值问题，一直是教学中的难点，也是高考中的重点．主要在于它涉及的知识面广，综合能力强，求解方法多，数学思想方法应用灵活等各方面因素，导致学生在遇到此类问题时往往感觉无从下手．结合自己在实际教学中的一些感悟，谈一谈关于教学中求最值的一些思路和方法． |
| 关 键 词： | 数学教学 最值问题 学生能力 数学思想方法 融会贯通 举一反三 综合能力 求解方法 |
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