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| 随班就读特殊儿童社会退缩行为分析及教育对策 | |
| 引用本文： | 毛荣建,顾新荣.随班就读特殊儿童社会退缩行为分析及教育对策[J].中小学心理健康教育,2010(5):8-11. |
| 作者姓名： | 毛荣建 顾新荣 |
| 作者单位： | 1. 北京联合大学特殊教育学院,100075 2. 北京师范大学心理学院;北京市东城特殊教育学校 |
| 摘 要： | 在普通学校随班就读的特殊儿童常常表现出社会退缩行为，如胆小、害羞、孤独和不与人交往等。社会退缩行为对学生的学习、身心健康发展都有负面作用。产生社会退缩行为的原因主要有重要他人态度、个体身心因素和环境因素三个方面。本文在此基础上提出了随班就读儿童社会退缩行为的教育对策和干预方法。 |
| 关 键 词： | 随班就读儿童 社会退缩行为 教育策略 |
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