| 小学语文教科书价值取向的比较研究——以中国大陆苏教版小学语文教科书和新加坡EPB版小学华文教科书为例 |
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| 引用本文： | 程治国,闫艳.小学语文教科书价值取向的比较研究——以中国大陆苏教版小学语文教科书和新加坡EPB版小学华文教科书为例[J].江西教育科研,2007(2):114-116. |
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| 作者姓名： | 程治国 闫艳 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教科院，广西民族大学民族学与社会学学院 |
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| 摘 要： | 语文教科书不仅在传授学生语文基本知识、培养语言能力、训练思辨和表达能力等方面起着重要的作用,其蕴涵的价值取向对学生价值观的形成也有很大影响.文章以中国大陆苏教版小学语文和新加坡小学华文教科书为例,从两套教科书中的主题分析入手,对隐藏在文章中的价值取向进行分析,希望对我国的教材建设有一定的促进作用.
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| 关 键 词： | 小学语文 教科书 价值取向 分析 小学语文教科书 价值取向 比较 研究 中国 大陆 苏教版 新加坡 华文 schools primary Chinese orientation value 教材建设 主题分析 入手 影响 学生价值观 蕴涵 |
Comparative research of value orientation of Chinese textbook of primary schools |
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| Cheng Zhi-guo,Yan Yan.Comparative research of value orientation of Chinese textbook of primary schools[J].Jiangxi Educational Research,2007(2):114-116. |
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| Authors: | Cheng Zhi-guo Yan Yan |
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