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| 小学体育教学的六点反思 | |
| 引用本文： | 郎朗.小学体育教学的六点反思[J].考试周刊,2014(95):106-107. |
| 作者姓名： | 郎朗 |
| 作者单位： | 抚宁县杜庄学区高庄小学,河北 抚宁,066326 |
| 摘 要： | <正>1.精心设计课堂组织形式课堂组织形式将直接影响体育课堂教学质量。由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的是排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从心理和物质上做好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织教学是体育教学中的难点,组织教学是上好体育课的关键。体育教师在备课时会考虑如何合理调整队形,哪个位置做示范最有效,什么时候讲解点评最适时,如何发挥少量器材 |
| 关 键 词： | 小学体育教学 课堂组织形式 组织教学 反思 课堂教学质量 体育教学过程 学生兴趣 精心设计 |
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