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| 小学数学教学中发散性思维能力培养的策略初探 | |
| 引用本文： | 徐曾俊.小学数学教学中发散性思维能力培养的策略初探[J].考试周刊,2014(98):80-80. |
| 作者姓名： | 徐曾俊 |
| 作者单位： | 沭阳县银河学校,江苏 沭阳,223600 |
| 摘 要： | 思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等是发散思维的特性,在小学数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既能提高学生的发散思维能力,又能提高教学质量。如何培养学生的发散思维能力,找到培养和发展学生的能力的有效途径,在小学数学教学中愈来愈显得重要。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 发散性思维能力 培养策略 |
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